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Con información de Agencias | Ciudad de México. | 07 Nov 2026 - 22:23hrs

Tras las protestas y amenazas de paro laboral, el Órgano de Administración Judicial (OAJ) acordó eliminar cualquier posibilidad de sancionar o separar de sus cargos a trabajadores del Poder Judicial de la Federación (PJF) como consecuencia de las evaluaciones de desempeño.

El acuerdo se alcanzó este sábado durante una reunión entre representantes sindicales y el presidente de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Hugo Aguilar Ortiz, en la que también se establecieron modificaciones al mecanismo de evaluación que generó inconformidad entre el personal judicial.

Entre los principales cambios se encuentra la eliminación definitiva de cualquier disposición que permita interpretar que los resultados de las evaluaciones tendrán efectos sancionatorios o puedan derivar en la separación del cargo. También se suprimirá la posibilidad de realizar evaluaciones extraordinarias a petición de los titulares de los órganos jurisdiccionales y se ajustarán los porcentajes de los criterios que puedan involucrar aspectos subjetivos.

La decisión modifica el acuerdo general AG-POAJ-025/2026, publicado recientemente en el Diario Oficial de la Federación, que regula el proceso de evaluación del desempeño del personal de carrera judicial.

A través de un comunicado conjunto, la Suprema Corte y el OAJ reconocieron la labor de los trabajadores y señalaron que atendieron las observaciones e inconformidades expresadas durante los últimos días respecto a la aplicación de este procedimiento.

Asimismo, acordaron establecer mesas de trabajo permanentes con las organizaciones sindicales para atender las preocupaciones de la base trabajadora y garantizar el funcionamiento de los órganos jurisdiccionales.

Tras estos acuerdos, ambas instituciones informaron que el próximo lunes 9 de noviembre las actividades en todos los órganos del Poder Judicial de la Federación se desarrollarán con normalidad, con lo que se busca evitar la suspensión de labores que se había planteado en rechazo al esquema de evaluación.